当前位置: 中外美术网 > 教育教学研究

多元文化理论
信息来源:中外美术网 文章作者:网站编辑 发布时间:2010-12-15

多元文化理论


霍华德 加德纳(Howard Gardner)提出的多元智能理论为进一步推动多元化教育提供了新的实践支撑。追求平等、尊重差异和倡导合作是多元文化理论和多元文化教育共同追求的教育目标和理念。学校要创设体现世界各地不同文化特色的学校环境,教师要采用不同的教学方法,在真实的情景中评价学生的发展。多元文化教育呼吁学生了解不同的文化。
 


 

 
  编辑推荐
·中国古代画史中的品第与写作
  精选图片
  信息排行
美术文献与美术教育
中国古代画史中的品第与写作
世界中小学美术教育发展趋势
德里达的幽灵们与解构的艺术实践
中外美术教育对接的样本
黄华三:因材施教是美术教学的关
解读“创意摇篮”
中国书画钤印的艺术性
薛永年:美术理论、强国战略与文
早期“三位一体”的传播模式
关于我们    |   美术家百科入驻    |   联系我们(总部)    |   版权及申明

版权所有©2010-2022 北京中外视觉艺术院丨中外美术研究院最佳分辨率 1024x768   
Copyright©2010-2022 WWW.CCAABB.COM All rights reserved.
蜀ICP备2022024382号-1